樂吾學(xué)�！t人故里水鄉(xiāng)明珠泰州名校 樂吾學(xué)校——書香校園成長樂園愛心家園
興化市樂吾實驗學(xué)校所處的興化市戴窯鎮(zhèn)，是明代平民思想家、東海賢人韓樂吾先生的故里。學(xué)校為傳承賢人品德，故以樂吾命名。學(xué)校創(chuàng)建于2004年，是一所集幼教、小學(xué)、初中教育于一體的現(xiàn)代化民辦學(xué)校。校園占地208畝，現(xiàn)有教學(xué)班級70個，在校學(xué)生3000多名，教職員工300多人。創(chuàng)辦十多年來，始終堅持高質(zhì)量發(fā)展，高品質(zhì)建設(shè)，高起點奮進，創(chuàng)造了持續(xù)輝煌的辦學(xué)奇跡，成為享譽水鄉(xiāng)大地的泰州名校。優(yōu)越的條件學(xué)校建筑面積5萬多平方米，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理，美觀大方；錄播室、圖書室、實驗室、微機室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房等功能齊全，設(shè)施先進；全市學(xué)校唯一的大型室內(nèi)游泳館凸顯恢宏氣勢，多功能報告廳和體藝活動中心彰顯現(xiàn)代氣派，綠色美麗的樂吾生態(tài)園展現(xiàn)田園風(fēng)光；校園內(nèi)，小橋流水，綠樹掩映，花木扶疏，修竹蒼翠，桃紅柳綠，鳥語花香；人文氣息濃郁，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，是水鄉(xiāng)少年兒童健康成長的美好樂園，是市內(nèi)外莘莘學(xué)子讀書成才的理想殿堂。全新的理念學(xué)校秉承韓樂吾先生的仁愛和民本思想，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，以愛的教育為核心，以厚德篤行為校訓(xùn)，以樂文化為統(tǒng)領(lǐng)，以我學(xué)習(xí)，我快樂，我成長，我快樂為教育理念，以品德高尚、身心健康、成績優(yōu)異、能力超群為育人目標，以讓學(xué)生安心舒心，讓家長放心稱心為第一要務(wù)，致力打造書香校園、成長樂園、愛心家園。形成了樂吾樂群，樂知樂行的校風(fēng)、博愛樂人，博學(xué)樂教的教風(fēng)和正意樂己，正心樂學(xué)的學(xué)風(fēng)。驕人的業(yè)績學(xué)校堅持走質(zhì)量立校、文化興校、特色強校的內(nèi)涵發(fā)展之路，應(yīng)試教育質(zhì)量上乘，素質(zhì)教育成果斐然。幼兒園外教常年在校授課，實施雙語教學(xué)和游戲化課程；小學(xué)部合格率、優(yōu)秀率連續(xù)多年名列全市榜首；初中部中考實績更為突出，在全市公民辦學(xué)校中始終名列前茅且遙遙領(lǐng)先。每年都為省泰州中學(xué)、省興化中學(xué)等四星級高中名校輸送數(shù)以百計的優(yōu)秀生源。僅最近三年，學(xué)校先后獲得國家及省市級各類表彰20多項，學(xué)生參加省市級學(xué)科和技能競賽獲獎近千人次，得到全社會的高度評價和一致贊譽。卓越的團隊學(xué)校實施依仗名師，創(chuàng)建名校，打造名牌的發(fā)展戰(zhàn)略，擁有特級教師領(lǐng)銜的優(yōu)秀教師團隊和名校長領(lǐng)銜的優(yōu)秀管理團隊。他們師德高尚，愛校如家，愛生如子，一心撲在事業(yè)上，人人愛崗敬業(yè)，個個樂于奉獻；他們身體力行，既做經(jīng)師，又做人師，為人師表，教書育人；他們業(yè)務(wù)精湛，能力出眾，許多是省市級教學(xué)能手，眾多是享譽一方的學(xué)科骨干；他們勤于鉆研，勇于探索，教學(xué)工作一絲不茍，教學(xué)技能精益求精，教學(xué)成績特別顯著。鮮明的特色學(xué)校聘有外籍教師專職從事英語口語教學(xué)，李陽瘋狂英語金牌講師常年駐校輔導(dǎo)，注重中西方文化的交融滲透，著力開拓學(xué)生的國際視野和培養(yǎng)學(xué)生英語聽說讀寫的能力。在今年四月舉行的江蘇省第十三屆時代英語杯學(xué)生風(fēng)采大賽中，再次榮獲優(yōu)秀組織獎。參賽的4名選手中有2人獲得特等獎，2人獲得一等獎，獲獎人次之多、獎項級次之高在全省名列前茅。學(xué)生社團活動豐富多彩，跆拳道、銅管樂等聲名遠播，學(xué)生的創(chuàng)作、繪畫、書法等成果豐碩。樂吾，一位賢人的名字；樂吾學(xué)校，一個響亮的品牌。這里，是學(xué)生成長的樂園；這里，是學(xué)生成人的圣地；這里，是學(xué)生成才的搖籃；這里，是學(xué)生成功的舞臺。我們樂吾人正揚起現(xiàn)代教育理念的風(fēng)帆，滿載蕓蕓百姓的殷切期望和莘莘學(xué)子的繽紛夢想，朝向更美好的樂吾，朝向更輝煌的前程，不忘初心，攜手奮進，一路豪情，踏歌而行。 |
